Bilgi Damlacığı Sitesi

Umberto Eco’dan genç yazarlara tavsiyeler Bir süre önce yitirdiğimiz; ortaçağ uzmanı, romancı, akademisyen ve ünlü entelektüel Umberto Eco, gençlerin çoğu zaman kendisine “Bana yazma ile ilgili tavsiye verir misiniz?” Şeklinde müracaat ettiğini anlatıyor. Eco ise onlara cevabının, “Benim tavsiyem şöyleydi: Siz onbaşı, çavuş, teğmen ve adım adım bu aşamalardan geçmeden general olamazsınız. Hemen Nobel ödülü almanın hayalini kurmayın . Çünkü bu her türlü edebiyat kariyerini bitirir.” “Siz Proust değilsiniz . Uzun cümleler kurmayın. Eğer aklınıza gelirse onları yazın ve sonra bölün.” “Cummings değilsiniz . Cummings Amerikan avangart şairdi ve bir avangart şair olarak yapması gerekenleri yapardı. Ancak siz avangart şair değilsiniz. Tezinizin konusu avangart şiirler olsa bile.” Eco ayrıca yazıların sindirilebilir parçalara ayrılması tavsiyesini de şöyle dile getiriyor: “Sık sık yeni paragrafa başlayın. Mantıksal olarak gerekli olan ve metnin akışının ...

Pi Sayısının Kronolojik Gelişimi M.Ö. 2000 : Eski Mısırlılar π = (16/9)2 = 3.1605 değerini kullanıyorlar. M.Ö. 2000 : Mezopotamyalılar Babil devrinde π = değerini kullanıyorlar. M.Ö. 1200 : Çinliler π = 3 değerini kullanıyorlar. M.Ö. 550 : Kutsal Kitapta (I. Krallar 7 : 23) , π = 3 anlamına geliyor. M.Ô. 434 : Anaksagoras daireyi kare yapmaya girişir. M.Ô. 300 : Yılları, Archimides 3 + 1/7 < π < 3 + 10/71 olduğunu buluyor. Bundan başka yaklaşık olarak π = 211875/67441 kesrini de buluyor. M.S. 200 : Yıllarında, Batlamyos π = (377/120) = 3.14166 değerini kullanıyor. M.S. 300 : Yılları, Çüng Hing π = 3.166 değerini kullanıyor. M.S. 300 : Yılları, Vang Fau π = (142/45) = 3.155 değerini kullanıyor. M.S. 300 : Yılları, Liu Hui π = (471/150) = 3.14 değerini kullanıyor. M.S. 500 : Yılları, Zu Çung-Çi 3.1415926< π < 3.1415927 olduğunu buluyor. M.S. 600 : Yılları Hintli Aryabhatta π = (62832/2000) = 3.1416 değerini kullanıyor. M.S. 620 : Hintli Brahmagupta π = (m/10) değerini kullanı...

  Geometri Osmanlıcası - Atatürk’ün Önerdiği Bu’ud - Boyut               Mekan – Uzay                        Satıh   - Yüzey Kutur – Çap                  Nısf-I Kutur – Yarıçap          Kavis - Yay Muhit-i Daire - Çember Mümâs – Teğet           Zâviye - Açı Re’sen Mütekabil Zâviyeler - Ters Açılar Zâviyetan’ı Mütabâdiletân-i Dâhiletan - İç Ters Açılar Kaaide - Taban           Ufkî - Yatay                           Şâkulî - Düşey Amûd – Dikey ...

Satrancın Hikayesi Satrancın ilk kez MS. 570 yıllarında Hindistan'da oynandığını biliyoruz. Daha önce Çin'de de bu oyunun oynandığı rivayet ediliyor. Rivayet olunur ki bunu bulan Brahman rahibi Şah'a bir ders vermek istemiş. ''Sen ne kadar önemli bir insan olursan ol, adamların, vezirlerin, askerlerin olmadan hiçbir işe yaramazsın'' demek istemiş. Şah bu durumdan memnun görünmüş, ''Peki, oyunu ve dersini beğendim. Dile benden ne dilersen'' demiş.  Rahip bu olay üzerine Şah'ın alması gereken dersi hala almadığını düşünerek ''Bir miktar buğday istiyorum'' demiş. ''Sana bulduğum bu oyunun birinci karesi için bir buğday istiyorum. İkinci karesi için iki buğday istiyorum. Üçüncü karesi için dört buğday istiyorum. Böylece her karede, bir önceki karede aldığımın iki misli buğday istiyorum.  Sadece bu kadarcık buğday istiyorum'' demiş. Şah, kendisi gibi yüce ve kudretli bir şaht...

Sınıf, öğrencilerin gürültü patırtısıyla sallanırken,  Hoca Sınıftan içeri giriyor.  Tebeşirle tahtaya kocaman   (1)  r akamı yazıyor. Ve şöyle ekliyor. Bu (1), Kişiliktir. Hayatta sahip olabileceğiniz en değerli şey . Daha sonra  (1)  in yanına bir de  (0)  ekliyor ve şöyle diyor: Bu  (0) , Başarıdır. Başarılı bir kişilik 1′i 10 yapar. Bir 0 daha ekliyor Bu, tecrübedir. (10) iken (100) olursunuz. Sıfırlar böyle uzayıp gidiyor: Yetenek… Disiplin… Sevgi… Eklenen her yeni (0)'ın kişiliği 10 kat zenginleştirdiğini anlatıyor öğretmen Sonra eline silgiyi alıp en baştaki (1) i siliyor. Geriye bir sürü  (0)  kalıyor. Ve hoca yorumunu patlatıyor: Kişiliğiniz Yoksa Öbürleri Hiçtir.

Matematik; Bir disiplindir. Bir bilgi alanıdır. Bir iletişim aracıdır .   Çünkü kendine özgü bir dili vardır. Varlıkların kendileriyle oldukları kadar aralarındaki ilişkilerle de ilgilenir Birçok bilim dalının kullandığı bir  araçtır. İnsan yapısı ve insan beyninin yarattığı bir soyutlamadır. Bir düşünce biçimidir . Mantıksal bir sistemdir . Matematikçilerin oynadığı bir oyundur . Kendine has bir alemdir . Matematiği anlamak için de içine girmek gerekir. Dil, ırk, din ve ülke tanımadan uygarlıklara zenginleşerek geçen sağlam, kullanışlı evrensel bir dil, bir ekindir.  Birey için, toplum için, bilim için, teknoloji için vazgeçilmez değerdedir. Yayılma alanına ve derinliğine sınır konamayan bir bilimdir, bir sanattır. İnsan aklının yarattığı en büyük ortak değerdir.   Evrenselliği onun gücüdür.  Çağları aşarak bize ulaşmıştır.  Çağları aşarak, yeni kuşaklara ulaşacaktır.  Büyüyerek, gelişerek, insan...

Dürüst Olduğun İçin Kaybedebilirsin  ama  Yalan Söyleyip Utanmaktan İyidir.   Charles Bukowski

https://tarikba.blogspot.com.tr/2016/10/tavus-kusu-cekirgesi-peacock.html